陶婷

中国科学院心理研究所

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  • 陶婷
  • 助理研究员
  • 北京市朝阳区林萃路16号院中国科学院心理所

教育经历:2003.09—2007.07 华中师范大学,心理学专业,学士 2008.09—2013.07 中国科学院心理研究所,发展与教育心理学专业,博士(硕博连读) 2013.08—至今 中国科学院心理研究所,助研

研究兴趣: Cyber psychology. Attention development of children

代表论著:Shi, J., Tao, T., Chen, W., Cheng, L., Wang, L., Zhang, X. (2013). Sustained Attention in Intellectually Gifted Children Assessed Using a Continuous Performance Test. PLoS ONE, 8(2): e57417.Tao, T., Duan, X., & Shi, J. (2013). Posttraumatic stress symptoms of Chinese rural children and adolescents surviving the 2008 Wenchuan earthquake assessed using CRIES. Journal of Loss and Trauma, accepted.Tao, T., Shi, J. (2012). A Systemic Approach: The Ultimate Choice for Gifted Education. High Ability Studies, 23(1), 113-114.陶婷,段小菊,张兴利,汪艳,董黎明,施建农.(2010)汶川地震幸存儿童执行功能与创伤后应激症状关系. 中国神经精神疾病杂志,36(5):261-263(CSCD) 段小菊, 陶婷, 施建农, 魏思旺.(2012)智力内隐人格量表的修订及初步应用.中国心理卫生杂志, 26(10):(CSCD) 段小菊,陶婷,魏思旺,施建农.(2011)7-12岁儿童抑制能力发展的Stroop效应研究. 中华行为医学与脑科学杂志,20(9):837-839(CSCD)

更多成果信息请见:http://ir.psych.ac.cn/taot@psych.ac.cn